Kultūrizglītības programma “Latvijas skolas soma” nodrošina skolēniem valsts apmaksātu iespēju regulāri iepazīt Latvijas kultūras vērtības un laikmetīgās izpausmes tā attīstot kultūras izpratnes un izpausmes kompetenci, mazinot sociālo nevienlīdzību un spēcinot lepnumu par savu valsti un tās cilvēkiem. Tā ir kompleksa, starpdisciplināra kultūrizglītības programma, kas katru mācību semestri aptver vairāk nekā 230 000 Latvijas bērnu un jauniešu, sniedzot viņiem iespēju sastapt kultūru.

Skolēni iepazīst desmit kultūras nozares – mūziku, teātri, deju, cirku, vizuālo mākslu, kino, arhitektūru, dizainu, kultūras mantojumu, literatūru un grāmatniecību.

Par programmu

Latvijas Nacionālā bibliotēka

4.decembrī projektā Skolas Soma ietvaros 2.b klase apmeklēja Latvijas Nacionālo bibliotēku (Kl.audz. M. Dorofejeva)

Pasākums noritēja veiksmīgi, lielāka daļa skolēnu vēl nekad nav bijuši LN bibliotēka un pat nezināja kas tas par ēku. Bērni ar lielu interesi apskatīja bibliotēkas 1. stāvu. Skolēni ar aizrautību un interesi piedalījās abas nodarbībās. 1. nodarbībā bērniem īpaši iepatikās, ka bija iespēja aktīvi piedalīties un darboties pašiem, veidojot savas personīgas grāmatiņas, 2. nodarbībā bērni noklausījās stāstu par grāmatas vēsturi un ražošanu un apskatīja ar to saistītus priekšmetus un materiālus, kopā lasīja grāmatas fragmentus un brīnījās par neparastu lielu grāmatu, kura atspoguļoja pasāku ilustrācijas uz sienam.

Skolēniem bija interesanti apskatīties gan pašu bibliotēkas ēku, gan piedalīties nodarbībās ,īpaši 1. daļā, kur bija iespēja vairāk darboties praktiski-zīmēt, rakstīt, izteikt savu viedokli un uzzināt jaunus faktus par grāmatām. Vienīgais kas pietrūka - neliela ekskursija pa bibliotēku, jo bērni ļoti gribēja ieraudzīt arī citas bibliotēkas telpas un tuvāk apskatīties grāmatu izstādes

“Laiks. Mūzika. Latvija”

7.novembrī 8.b un 7.a klases skolēni piedalījās Latvijas Skolas Soma pasākumā – koncertlekcijā “Laiks. Mūzika. Latvija”.

Koncertā skanēja latviešu komponistu mūzika, kas komponēta pēc Latvijas neatkarības atjaunošanas laika posmā no 1991. līdz 2024. gadam, sākot no klasiskās mūzikas līdz pat rokmūzikai un popmūzikai, velkot paralēles starp mūzikas aktualitātēm pie mums Latvijā un pasaulē. Koncerta kodolu veidoja mūzika, kas daudzu apziņā ir ieguvusi kulta statusu pēdējās desmitgadēs, taču vienlaikus jauniešiem ir mazāk pazīstama. Iepazīstot mūzikas stilus un žanrus, kas tiek radīti Latvijā, jaunieši labāk apzinājās Latvijas mūziku kā daļu no kopējiem procesiem.

Īpašu vietu programmā ieņēma Raimonda Paula radītā mūzika – kā tilts starp paaudzēm un apliecinājums tam, ka Latvijas mūzika dzīvo līdzi laikam.

Skolēni piedalījās arī aktīvas darbībās: atbildēja uz jautājumiem, spēlēja kopā ar muzikantiem.

Skolēnu atsauksmes par pasākumu bija ļoti pozitīvas. Paldies visiem koncerta rīkotājiem, dalībniekiem un klausītājiem par skaistu, iedvesmojošu un sirsnīgu muzikālu tikšanos!

“Ziemassvētki džungļos”

19.12.2025. programmas “Skolas soma” ietvaros mūsu 4.b klasei bija piedāvāta iespēja noskatīties filmu “Ziemassvētki džungļos”  (Kl.audz. Jekaterina Ševciva), bet 12.12.2025 filmu noskatijās 2.b klase (Kl.audz. M. Dorofejeva), kā arī  2.a klase

Filma ir latviešu valodā, tās garums ir 1 stunda un 32 minūtes, un tajā atspoguļots stāsts par bērniem, kuri dodas svinēt Ziemassvētkus džungļos.

Skolēni filmu skatījās ar lielu aizrautību, aktīvi komentēja notikumus, kā arī varoņus. Īpaši tika novērtēts tas, ka filma veidota mūsdienīgā stilā un tajā iekļauti elementi, kas ir saistoši mūsdienu bērniem.

Īpaši patika praktiskā daļa, kurā katrs skolēns varēja radoši izpausties, zīmējot un veidojot savu personalizēto saldējuma mapīti, kuru pēc tam varēja paturēt sev. Tāpat skolēni kopīgi zīmēja savu gardāko saldējumu, izmantojot saldējumu kā gleznošanas līdzekli. Šī aktivitāte deva iespēju bērniem apvienot iegūtās zināšanas ar radošumu un prieku.

2.b klases skolēni skatījās filmu uzmanīgi un ar interesi, novērtējā filmu kā interesantu, spilgtu, saprotamu. Pēc noskatīšanas aprunājām visu redzētu un dalījāmies ar saviem iespaidiem, vairāki bērni gribēja izteikt savu viedokli. Kopā skolēni secināja, ka neskatoties uz to, ka darbība notiek siltajā valstī, džungļos, kinofilma stāsta par tādam vērtībām kā ģimene, draudzība, svētki, savstarpēja palīdzība un palīdz radīt Ziemassvētku noskaņojumu.

2.b klases skolēni arī ar prieku noskatījās filmu, pārrunāja galveno varoņu piedzīvojumus un dalījās savās gaidās par gaidāmajiem svētkiem

“Slepkavība Austrumu ekspresī”

Projekta “Latvijas skolas soma” ietvaros  10.b klases skolēniem 2025. gada 22. novembrī bija iespēja apmeklēt Mihaila Čehova Rīgas Krievu teātri un noskatīties izrādi “Slepkavība Austrumu ekspresī”

Izcilais detektīvs Erkils Puaro Stambulā iekāpj slavenajā Austrumu ekspresī. Šķiet, ka šajā greznajā vilcienā kopā ar viņu ceļo visu iespējamo tautību un sociālo slāņu pārstāvji. Ārkārtīgi ērtais ceļojums nesola nekādus nepatīkamus pārsteigumus, taču jau nākamajā rītā viens no pasažieriem tiek atrasts miris savā kupejā. Puaro ir spiests uzņemties izmeklēšanu un drīz vien atklāj, ka kupeja ir pilna ar slepkavības pierādījumiem, kas norāda uz… gandrīz visiem pasažieriem! Vai pasaulslavenajam detektīvam izdosies atrisināt šo dīvaino lietu?

Skolēni atzina, ka teātra izrāde patika, jo tā turēja spriedzi līdz izrādes beigām un sniedza plašu emociju gammu. Daži skolēni bija lasījuši grāmatu un arī atzina, ka tā bija aizraujoša un laiks paskrēja nemanot.
Kopumā audzēkņiem pasākums patika, un viņi izteica vēlmi vēl kopā apmeklēt teatra izrādes. Tas bija labs veids kā klases kolektīvu padarīt saliedētāku

“Ja es būtu grāmata”

3.decembrī 2.a klases skolēni piedalījās muzejpedagoģiskā nodarbībā “Ja es būtu grāmata”.

Nodarbības mērķis ir veicināt sākumskolas un pamatskolas jaunāko klašu skolēnu lasītprasmi un iztēli, kā arī attīstīt skolēnu izpratni par ilustrāciju funkcijām un prasmi veidot ilustrāciju jauktā tehnikā

Nodarbība veidota divās daļās.

Pirmajā daļā nodarbības vadītāja, ņemot palīgā Žozē Žorži Letrija grāmatu “Ja es būtu grāmata” (izdevniecība “Liels un mazs”), rosinās skolēnus iepazīt grāmatu kā draugu un atklāt sev ekspozīciju “Grāmata Latvijā”.

Otrā daļa mācību telpā “Virtakas klase” piedāvās praktisku darbošanos, kurā skolēni veidos savu versiju vienam grāmatas stāstam. Skolēni domās tekstu un veidos ilustrāciju jauktā tehnikā, izmantojot akrila krāsas, sūkļus, trafaretus un eļļas pasteļus.

Bērni aktīvi piedalījās nodarbībā un izveidoja savu grāmatu.

“Ritma un skaņu pasaule”

1.C un 4.C klases skolēni piedalījās Nila Īles mūzikas studijas izglītojošajā nodarbībā “Ritma un skaņu pasaule”, kas notika programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros.

Nodarbības laikā bērni iepazinās ar dažādiem ritma instrumentiem, to skanējumu un lietojumu. Skolēniem bija iespēja klausīties, vērot un arī pašiem piedalīties ritma spēlē, kas veicināja radošumu, muzikalitāti un sadarbību grupā.

Pasākums bija dinamiskas, uzrunājošas un bērniem ļoti saprotamas formas. Skolēni ar lielu interesi iesaistījās praktiskajās aktivitātēs, un vairāki atzina, ka šī nodarbība bijusi viena no visinteresantākajām mācību gada laikā.
Secinājums:Nodarbība ļoti patika gan bērniem, gan skolotājiem. Tā paplašināja skolēnu priekšstatus par mūzikas pasauli, attīstīja ritma izjūtu un deva pozitīvas emocijas. Dalība programmā “Skolas soma” bija vērtīga un saturīga.

“Mana runa pārliecina”

Projekta “Latvijas skolas soma” ietvaros Rīgas 51. vidusskolas 10.b klases skolēniem 2025. gada 30. oktobrī bija iespēja piedalīties radošā nodarbībā “Mana runa pārliecina.”

Nodarbībā vadītājs jauniešiem piedāvāja pozitīvā gaisotnē apgūt publiskās uzstāšanās pamatprincipus. Pēc vadītāja piemēra jauniešiem bija iespēja uz brīdi pašiem būt aktieriem un improvizēt. Katrs uzdevums tika papildināts ar noteiktu tehniku, kuru jaunieši varēs pielietot ikdienas komunikācijā. Skolēni iepazinās ar aktuālajām skatuves mākslas tendencēm un pilnveidoja prasmi uzstāties auditorijas priekšā.

Skolēni apguva vingrinājumus vārdu krājuma aktivizēšanai un vārdu spēlē izteica savas asociācijas. Iemācījās noderīgus vingrinājumus stresa mazināšanai pirms publiskās uzstāšanās. Skolēniem, strādājot grupās,  bija iespēja iepazīt sevi un citus un  kopā ar klasesbiedriem doties kopīgā piedzīvojumā uz vietu, kur realitātē nav bijuši. Noturēt ar acu skatienu klasesbiedru uzmanību un pārvaldīt auditoriju  visiem neizdevās. Tas vēl jāmācās!

Skolēni atzina, ka pasākums bija aizraujošs, jo bija interesantas aktivitātes, varēja uzzināt daudz jauna. Īpaši patika joki un anekdotes, ar kuru palīdzību  nodarbības vadītājs radīja pozitīvu atmosfēru. Daži skolēni atzina, ka bija bail, jo nepatīk atrasties auditorijas priekšā.

Lielai daļai skolēnu patika, ka tā bija lieliska iespēja sadarboties ar klasi, klasesbiedriem un iepazīt nedaudz labāk vienam otru.

,, Laimas’’ muzeja apmeklējums

6.b klase. ,, Laimas’’ muzeja apmeklējums (norises vieta, datums – Miera 22, Rīga;   29.10.2025, 30 skolēni)

Mērķis: veicināt piederības apziņu Latvijas valstij un patriotismu, apzinot Latvijas kultūras mantojumu. Lai sekmētu Latvijas valstiskuma priekšnoteikumu un aktualizētu savas valsts kultūras mantojumu, 6.b klašu skolēni apmeklēja Rīgā  šokolādes muzeju  Laima .

Pirms aktivitātes. Pirms ekskursijas klases stundā tika novadītas pārrunas par Laimas šokolādes ražošanas vēsturi.

Aktivitāte: 2025.gada 29. oktobrī 6.b klase apmeklēja muzeju. Skolēniem bija iespēja apskatīt un klausīties par šokolādes ražotnes vēsturi Latvijā, kā arī uzzināt no kā iegūst šokolādi. Viņi apskatīja džungļu zāli, uzzināja, ka kakao koki aug galvenokārt tropu mežos, tuvu ekvatoram. Pēc tam skolēniem bija iespēja atbildēt uz jautājumiem par šokolādes ražošanu. Pēc ekskursijas skolēni piedalījās meistarklasē, kur viņi paši gatavoja šokolādes konfektes. Skolēni bija īpaši priecīgi par iespēju izgatavot un pamieloties ar konfektēm.

Pēc aktivitātes. Klases stundā ar skolēniem tika pārrunāts par ekskursijas ieguvumiem un trūkumiem, kā arī skolēni rakstīja par saviem iespaidiem, kurus viņi ieguva pasakumā. Bērni pastāstīja, kas viņiem patīka vislabāk. Tika apspriests, ko skolēni uzzināja pasākuma laikā un ar kuru mācību priekšmetu saistītas iegūtās zināšanas.

Skolēnu secinājumi Var secināt, ka pasākuma mērķi sasniegti. Tā  bija lieliska dāvana! Skolēni izzināja un klātienē pieredzēja Latvijas kultūras  vērtības. Tika nodrošināta starpdisciplināra saikne, pilnveidotas saskarsmes un komunikāciju prasmes.

“Raimondam Paulam 90! Maestro kods.”

Projekta “Latvijas skolas soma” ietvaros Rīgas 51. vidusskolas 10.b klases skolēniem 2025. gada 14. oktobrī bija iespēja piedalīties koncertstāstā “Raimondam Paulam 90! Maestro kods.”

Tas bija interaktīvs koncertstāsts muzikālais trio – Mārtiņš Kanters (balss, ģitāra), Māris Vitkus (taustiņi) un Edijs Šimiņš (bungas) – aicināja skolēnus atšifrēt “Paula kodu”. Caur slavenākajiem maestro hitiem, teātra mūziku un instrumentāliem skaņdarbiem tika atklāts, kā rodas melodija, kas ieķeras prātā, kā dzeja pārtop dziesmā un kā trijās minūtēs izstāstīt veselu drāmu.

Audzēkņi varēja iesaistīties kopīgā muzicēšanā, atraktīvā un iesaistošā veidā pētīt komponista unikālo rokrakstu un mūzikas uzbūvi, tādā veidā iepazīt vienu no

nozīmīgākajām personībām latviešu mūzikā – Raimondu Paulu, izsekojot viņa radošajam ceļam un nozīmīgākajiem darbiem dažādos žanros.